Yeni program herkes için bir muamma oldu...Niyetim bu yaz örnek etkinlik planları yaparak burada yayımlamaktı ama tatilin cazibesine kapılınca amacımı gerçekleştiremedim.. seminer zamanında yaptığım bir kaç plandan birini bi nebze işinize yarar diye yayınlıyorum...  planlarınızı şablon içerisinde yada bu şekilde düz yazı olarak hazırlayabilirsiniz..

Balıklar Nerede?

Etkinlik Türü: Oyun-Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinlik)

Yaş Grubu        :  48 – 60 Ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Bilişsel Gelişim:

Kazanım 4. Nesneleri sayar. (Göstergeleri: İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar. Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler.

Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini yapıldığı malzemeyi ve kullanım amaçlarını söyler.)

Motor Gelişim:Kazanım 3. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. (Göstergeleri: Bireysel ve eşli olarak nesneleri kontrol eder

Kazanım 5. Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. (Göstergeleri: Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.

ÖĞRENME SÜRECİ

•             Çocuklara güzel güneşli bir günde olduğumuz ve balık tutmaya gidileceği, nerede balık bulabileceğimiz, nasıl giyinmemiz gerektiği ve yanımıza neler almamız gerektiği sorularak konuşulur.

•             Çocuklara oyunda kullanacağımız materyaller gösterilir tanıtılır; içinde ataş olan renkli küçük karton balıklar, mıknatıs bağlanmış olta, her çocuk kendine bir olta ve bir kova alır.

•             Göl kenarına doğru yürünür kayalara oturulacağı söylenir bunun için sandalye kullanılır.

•             Balıklar ortaya serpiştirilir.Suya düşmemeye dikkat edilerek balık yakalamaları istenir.

•             Oltanın ucundaki mıknatıslı kısmı, balıktaki ataşlı bölgeye denk getirerek balıklar yakalanarak kovaya doldurulur.

•             Oyun bitiminde her çocuk kovasındaki balıkları sayar

•             Çocuklara kaç tane yakaladığını kovasında hangi renk balıklar olduğu konuşulur. En çok balık yakalayanlar alkışlanır.

•             Balık kovalarını alarak balıklar şarkısının ritmine uygun adımlarla dans edilir.

Materyaller :

Renkli karton balıklar, mıknatıslı sopa(olta), sandalye, kova, bilgisayar-müzik

Sözcükler ve Kavramlar :            

Olta, misina, mıknatıs, ataş, göl

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR

·         Balıklar öğretmen tarafından önceden hazırlanmalıdır.  

• Balık yakalarken oltaların karışmaması için oturma mesafesi uygun olmalı.
• Balıkların sayısı çocukların sayısına göre yeterli miktarda olmalı.

  ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER

·         Oyun hamuru ile balık yapılabilir.

·         Birlikte ilave balık yapılabilir.

·         Kartondan balık yapılarak pullarla süslenebilir.

·         Sınıfta beslemeleri için balık alınabilir.

·         Balık ve balık yakalamayla ilgili pantomim yapılabilir.

                                                                   DEĞERLENDİRME

·         Balık tutmaya giderken ne gibi hazırlıklar yaptık başka neler yapabiliriz?

·         Nerelerde balık tutulur?

·         Balıkçı olduğunuzda neler hissettiniz?

·         Balıklar yakalandığında konuşabilseydi size neler söylerdi?

·         Kaç tane balık yakaladın?

·         En çok balığı kim yakaladı?

·         Evde balık besleyen var mı? Bakımı için neler yapıyorsun?

·         Başka nerelerde balık görebiliriz?

AİLE KATILIMI: Çocukları ile birlikte petshopa giderek balıkları incelemeleri istenir. (Balık pazarına gitmeleri  birlikte balık pişirmeleri alınabilir )

UYARLAMA

Sınıfta Bedensel Engeli Olan Bir Çocuk Varsa;

Bedensel engeli olan çocuk için tekerlekli sandalyesi rahat edebileceği şekilde yerleştirilir, balıklar uzanabileceği mesafeye yaklaştırılır.